Begutachtungsinstrument (BI) und Indikatorenerfassung in der stationären Langzeitpflege

Findet statt am
17.11.2027 von
09:00 – 16:00 Uhr

Ort
Haus der Parität – Neudietendorf

Seminarnummer
27PF029

Anmeldeschluss
03.11.2027

Über das Seminar

Wer in der Pflege arbeitet, weiß: Gute Qualität entsteht nicht nur am Bett, sondern auch in der Art, wie wir dokumentieren, bewerten und Entscheidungen begründen. Dieses Seminar vermittelt Ihnen das Wissen, das heute in jeder Einrichtung gebraucht wird – verständlich erklärt, praxisnah und ohne Fachchinesisch. Sie lernen, wie das Begutachtungsinstrument (BI) wirklich funktioniert, wie Sie Pflegegrade sicher begründen und welche Rolle Selbstständigkeit, Ressourcen und Risiken dabei spielen. Gleichzeitig erhalten Sie einen klaren Überblick über die Qualitätsindikatoren, ihre Bedeutung und ihre direkte Wirkung auf das interne Qualitätsmanagement.
Das Seminar zeigt, wie BI und Indikatorenerfassung zusammenwirken und wie Sie diese Zusammenhänge nutzen, um Pflegequalität sichtbar zu machen, Stolpersteine zu vermeiden und Prüfungen souverän zu meistern. Ein Gewinn für alle, die Pflegequalität verstehen, verbessern und sicher nach außen vertreten wollen.

Ziele und Inhalte:

  • Begutachtungsinstrument (BI) verstehen, bewerten und professionell bearbeiten
  • Indikatorenerfassung verstehen und professionell bearbeiten
  • Synergieeffekte nutzen
  • Stolpersteine vermeiden
  • Maßnahmen für das interne QM ableiten und Qualität sichern

Persönliche Beratung

  • Claudia Dille

    Claudia Dille

    Bildungsreferentin Rubriken Pflege, Hygiene, Kommunikation und Schlüsselkompetenzen | Öffentlichkeitsarbeit


    E-Mailcdille@parisat.de

    Telefon036202 26-122

Informationen zum Seminar

EuroTeilnahmegebühr

Mitgliedsorganisationen: 220,00 € 

Nichtmitglieder: 260,00 €

AnvisierenZielgruppe

Pflegefachpersonen der Langzeitpflege, Wohnbereichsleitungen, Pflegedienstleitungen 

AnvisierenSeminartermine

  • 17.11.2027 | 09:00 – 16:00 Uhr,

    Haus der Parität – Neudietendorf

AnvisierenDozent*in