Erziehungspartnerschaft im inklusivpädagogischen Kontext – Gespräche mit Eltern von Kindern mit (drohender) Behinderung meistern

Dass es „ohne Eltern nicht geht“ ist wohl bekannt, denn Kindertageseinrichtungen sind nicht nur Orte für Kinder, sondern auch Orte für Familien. Doch gestaltet sich der professionelle Umgang mit Eltern besonders im heilpädagogischen Arbeitsfeld nicht selten schwierig. Eine kindgerechte, inklusive Frühpädagogik gelingt vor allem dann, wenn Eltern und pädagogische Fachkräfte an einem Strang ziehen. Eltern werden von pädagogischen Fachkräften unterschiedlich wahrgenommen: als Verbündete, als Vertrauenspersonen, aber eben auch als störende, anspruchsvolle, desinteressierte, als gleichgültige oder als (über-)behütende Eltern. Eine wirkliche Erziehungspartnerschaft wird im heilpädagogischen Kontext oft als aufwendig und anstrengend erlebt. Eine gute Zusammenarbeit lebt von dialogischen, klientenzentrierten, lösungsorientierten und systemischen Haltungen und Methoden, die Sie in diesem Seminar erlernen und vertiefen können. Ein besonderer Fokus liegt hierbei in der Planung und Umsetzung von gelingenden Entwicklungsgesprächen. Fragen rund um die Erziehungspartnerschaft mit dem Schwerpunkt Gesprächsführung und viele weitere werden in dieser Fortbildung beantwortet.