Inklusive Förderung von Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen professionell gestalten

Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen im Alltag sowie in spezifischen Fördersituationen pädagogisch zu begegnen, erfordert ein hohes methodisches und fachliches Hintergrundwissen sowie Geduld und oft eine Extraportion Empathie. Wie können Fachkräfte Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichen kognitiven Entwicklungsniveaus die benötigte Unterstützung anbieten, ohne diese zu über- oder unterfordern? Ab wann kann man von kognitiven Beeinträchtigungen sprechen? Welche unterschiedlichen Formen und Phänomene gibt es in diesem Kontext? Wie können komplexe Themen auf entsprechende kognitiv-intellektuelle Niveaus methodisch angepasst werden? Welche Besonderheiten gilt es zu berücksichtigen? Auf alle diese Fragen werden Sie in diesem Seminar Antworten finden. Neben dem fachlichen Hintergrund zu kognitiven Leistungsspektrum und verschiedenen Beeinträchtigungsformen erhalten Sie nützliche und praxiserprobte Ideen zur Begleitung dieser Kinder und Jugendlichen.