Wenn die Seele splittert – Traumapädagogik im inklusivpädagogischen Kontext

Immer mehr Kinder und Jugendliche erwerben psychische oder physische Beeinträchtigungen. Gewalt, Vernachlässigung oder auch dramatische Verlusterfahrungen können Hintergründe sein. Nicht selten zeigen sich traumatische Erlebnisse in Verhaltensauffälligkeiten und schwer einzuordnenden Störungen. Kinder mit traumatisch bedingten Folgebeeinträchtigungen bedürfen besonderer (heil-)pädagogischer Interventionen zur Alltagsbewältigung.
Zentrales Anliegen dieses Seminares ist es, Wechselwirkungen zu verstehen und nützliche Umgangs- und Fördermöglichkeiten zu vermitteln. Was können wir tun, um diese Kinder und Jugendlichen in ihrer Realitätsbewältigung und Entwicklungsentfaltung pädagogisch zu unterstützen? Welche Maßnahmen sind sinnvoll? Welche Bedingungen braucht es, um eine Teilhabe am Alltag und in Einrichtungen zu ermöglichen? Wo hört Pädagogik auf und wo fängt Psychotherapie an? All diese Fragen werden im Seminar thematisiert und bearbeitet.